第一篇课文是《大海的歌》，第二篇《帽子和鸟窝》，第三是《吹泡泡》，第四是《沙滩上的童话》，第四篇的右上角还有一个星号，模糊的印象，记得这篇是选读课文的意思，接下来就是语文百花园一。充满童趣的名字，小学三年级上，难怪。

翻开第一页，就是七彩童趣的一个配图。上面是一段寄言：我们在海边沐浴着海风放开歌喉，自由的歌唱；我们在树林中尽情的玩耍，像小鸟献上爱心；我们在沙滩上编织童话，享受着它们带来的快乐，我们吹着五彩的泡泡，让它们把我们的梦想捎给太阳……

翻开第一篇，《大海的歌》，第一节，天和海：蓝色的雾，蓝色的云，蓝色的波纹，蓝色的潮声……

翻过去，是课后练习。第一题有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

第二题仔细阅读课文说说，从课文中的每一部分中，了解到大海的哪些特点？

第三题读句子，想象一下句子描写的场景。然后下面就是几个例句。比如什么她抱着明月，她背着星星。

附加题，你认为海上的风是什么？请仿照《海上的风》自己写一首。

下面就是一些认字。拼音和字一起。表面还有一些扭扭曲曲的笔记，组了一些词。

小学三年级学的是这些？这么简单。重生回来，我靠，这把我乱杀。

随后继续翻了下去，都是一些挺有意思的小课文，配图也挺好。哦，到后面语文百花园一有一首古诗要背诵。是南宋杨万里的《宿新市徐公店》。这对小学生来说或许是个挑战，对我这个大学生来说没什么难度。

此时少哲稚气的小脸正视前方，直视老师，如果没记错的话，老师应该是读完高中就来这边支教，并落地生根20年了。那我大学文凭学历似乎不比老师差。等等，好像我这大学有点水分，没有老师数十年前的含金量高。

“现在谁来有感情的阅读课文？”谢老师在台上问。

姜少哲赶临翻到老师所说的那边。是《吹泡泡》，老师讲的是第一题，学习链接那里挂的是冰心奶奶。看了一眼，感觉没什么问题。然后看了老师一眼，正想着是低调慢慢学习还是配合老师教学，姜晓莹举手了。

“好的，现在有请姜晓莹挑一段阅读。”

姜晓莹站起出来，拿起课本。“那是一个小球儿，是我们自己小心的，轻轻的吹出来，它们轻轻地飞起，那么的圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。。。”

随着声音响起，标准的女声飘荡在教室，姜少哲心思也随之变化。

不说还忘了，原来姑娘还一如当年模样。还有姜怡，记得自己第一次产生对异性莫名冲动的人是她吧，确实底子很好，姜少哲记得好像一直都没有结果吧，甚至都没有开始。

再次观察教室，讲台中间是大黑板。左边是几块标准什么小中小学生规范或者守则之类的。讲台的右边是扫把和垃圾桶。扫把是那一种竹编的，也有几把是类似后面日常用的这一种，垃圾桶也是，扫的时候只能扫大块垃圾，不够精细。再加上两个垃圾铲，应该是钢铁，但是也腐朽破洞了。班级里面是四组，两人一桌，八列人。往下数大约是六七桌，左右靠边两组是六桌，中间两组是七桌。

姜少哲处于第二组倒数第二桌，后面的是班里的调皮蛋姜锐华，此时正趴在桌子上。

环视一圈，很多人，正如记忆中的模样，阿丽还是那个爱出汗的小姑娘，但是也有很多人一时挺陌生的，想不起他们的名字，明明当初相伴七年(班级人数少，每年级只有一个班，所以不分班。另学前班一年)，为什么到现在也没法把每个人都记在心里？人的记性这么差吗？