将苦无收好，紫光开始构思如何通过阴阳符文传递信息了。封印术的最基础组成是阴阳符文，由一定数量阴阳符文组成的术式是封印术的基本功能单位。

虽然可以直接用阴阳符文作为阅读载体，但是这样不符合两人的阅读习惯，需要想一会才能转化为理解的信息，这样子可不友好。

能够听懂蛤蟆的呱呱叫的声音，但是人还是喜欢听人类的语言。

想到转换，紫光就想到了前世计算机语言的基础，完全可以借鉴。将所要表达的意思转化成阴阳符文的特定排列，另一方接收到阴阳符文之后将这些特定排列的阴阳符文转化为原本要表达的意思。

在信息传递过程中的转化过程肯定不能是人进行的，而是通过一定的事物来完成的。紫光觉得那个事物可以用一个阴阳符文构成的系统来完成，这是没有问题的。

虽然可以用阴阳符文的系统可以做到很多事情，但是紫光现在只想让它拥有通信的功能，至于其他的功能短时间是不会去想了，除非那一天他闲得发慌了。

想到解决通信术的办法之后，紫光忘记了纲手就在旁边了，连忙从空间戒指中拿出纸和笔出来，开始构思通信术的整个过程。

纲手见到紫光收起苦无后就开始发呆，就不去管他了，毕竟后面那个山城健这几天也同样在发呆。

纲手开始认真地研究卷轴上记载的断肢重连的方案。之前她只是大体看了一遍，并没有仔细研究，现在准备开始认真研究并且找到一些需要完善的细节问题。

紫光一直在那里写写画画，等到车队驻扎的时候他已经用掉了几十上百张纸。要不是他用过的纸都会立刻收回空间戒指里面，马车上就得全是乱七八糟的纸张了。

紫光被纲手推了推才知道已经到扎营的时间了，恋恋不舍的将东西收起来，一旦陷入研究的状态，只想着永远停留在里面，就像追更一样。

紫光看到纲手拿着的卷轴，“纲手姐姐你有带空间卷轴吗？”

“带了，有什么问题吗？”纲手不解问道。

“没有，就问问而已。”他本来想如果她没有带的话，他可以帮忙装一下卷轴。既然她带了那就算了。

山城健这两天非常无聊，坐在马车上什么都做不了，他没有什么文字的知识需要学的，至于忍术之类的也没有，所以他除了在马车上看天之外，就只能偷偷看加藤同学了。既想加藤同学知道他在看她，同时心里也有着不想被她发现的矛盾。

不过这几天她不是低头在看卷轴，就是在盯着御手洗看，从来都没有转过头看他一眼，也就只有早上的时候她不知怎么转了一次头。最让他难受的是，昨天和今天上午，她都跑到御手洗那里，和他坐在一起。

昨天和今天上午是加藤美英这段时间最开心的一段时间了，可以坐在紫光君的旁边，虽然他不怎么和她说话。以前只要一走进他一米的范围，她就会心跳加速，甚至连话都说不出来了。

现在居然可以坐在他旁边那么久，差点两眼一黑就晕过去了，所以坐在紫光君旁边的时候她都是浑浑噩噩的，但是很幸福。

但是下午的时候，紫光君旁边的位置被老师占了，加藤美英觉得老师一定很高兴。她在后面看着两人有说有笑的，好像是他们找到了什么有趣的事情，讨论个没停的。

在扎营的时候，纲手老师说是和紫光君去周围巡查一遍，让她和山城健同学留下布置陷阱，然后老师和紫光君就离开了。

加藤美英很想对纲手老师说她也想跟着去巡逻的，不过她知道肯定是不行的，说不定还会被老师说几句，可能被紫光君看低的，所以她只能默默地看着两人消失在视野中。转过身的时候，看到山城健同学正站在她背后，被吓了一跳。爱书屋2shuuxs